A vida é feita de opinião

Mentiras e mentirosos tem perna curta: técnicas para identificar se uma pessoa está mentindo

Thiago Rodrigo — Fri, 30 Jul 2010 05:52:50 +0000

As dicas a seguir foram retiradas do blog Filosofando e são muito úteis para identificar se uma pessoa está mentindo em uma determinada situação.
1. O mentiroso fará pouco, ou nenhum, contato direto nos olhos;
2. Limitação nas expressões físicas – poucos movimentos dos braços e mãos. Movimentos rígidos e mecânicos. Mãos, braços e pernas tendem a ficar encolhidos contra o corpo;
3. Mãos levadas ao rosto com o intuito de cobrir a boca;
4. A pessoa poderá se encolher um pouco;
5. Sem sincronismo entre gestos e palavras;
6. A cabeça se move de modo mecânico;
7. Distanciamento da pessoa para longe de seu acusador (em direção à saída);
8. Reluta em se defrontar com seu acusador. O mentiroso pode virar sua cabeça ou posicionar seu corpo para o lado oposto;
9. O mentiroso não apontará seu dedo para quem está tentando convencer;
10. Movimento dos olhos. Ao ser questionado, se o mentiroso olhar para cima e à direita, e for destra, tem grandes chances de estar mentindo;
11. Tempo de demora na resposta de sua pergunta. Demora na resposta indica que o mentiroso está criando uma desculpa e em seguida verificando se esta é coerente ou não;
12. A pessoa que mente adquire uma expressão corporal mais relaxada quando você muda de assunto.
13. Alerta para sinais de tranquilidade em momento de acusação. Dificilmente as pessoas ficam tranquilas enquanto são acusadas por algo que sabem que são inocentes. A pessoa que mente fica quieta, evitando a todo custo falar de mais detalhes sobre a acusação;
14. Quem mente utilizará as palavras de quem o ouve para afirmar seu ponto de vista;
15. A pessoa que mente continuará acrescentando informações até se certificar de que o acusador se convenceu com o que ela disse;
16. Frases que são usadas pelo mentiroso, para ganhar tempo: “Por que eu mentiria para você?”, “Para dizer a verdade…”, “Para ser franco…”, “De onde você tirou essa idéia?”, “Por que está me perguntando uma coisa dessas?”, “Poderia repetir a pergunta?”, “Eu acho que este não é um bom lugar para se discutir isso”, “Podemos falar mais tarde a respeito disso?”, “Como se atreve a me perguntar uma coisa dessas?”;
17. Responder com outra pergunta também é sinal de mentira;
18. O mentiroso utiliza humor e sarcasmo para aliviar as preocupações do interlocutor;
19. A pessoa que está mentindo pode corar, transpirar e respirar com dificuldade;
20. O corpo da pessoa mentirosa pode ficar trêmulo. Se a pessoa estiver escondendo as mãos, isso pode ser uma tentativa de ocultar um tremor incontrolável;
21. Observe a voz. Ela pode falhar e a pessoa pode parecer incoerente;
22. Voz fora do tom. Isso produzirá um som mais alto;
23. Engolir em seco: a pessoa pode começar a engolir em seco; e
24. Pigarrear: Se ela estiver mentindo têm grandes chances de pigarrear enquanto fala com você. Devido à ansiedade, o muco se forma na garganta, e uma pessoa que fala em público, se estiver nervosa, pode pigarrear para limpar a garganta antes de começar a falar.

Artigo original postado em b2evolution.

Não ter amigos é tão perigoso como fumar ou consumir álcool em excesso

Thiago Rodrigo — Thu, 29 Jul 2010 07:16:19 +0000

Notícia publicada no Washington Post de 27 de julho de 2010 e traduzida pelo portal UOL mostra algo que muita gente já desconfiava: a ausência de amigos e a falta de relações sociais, que gera ansiedade e depressão em muitas pessoas, é algo tão ou mais grave que cigarro, álcool e drogas e diminui significativamente a expectativa de vida do indivíduo.

Leia, abaixo, o artigo na íntegra.

Washington, 27 jul (EFE).- Não ter amigos pode ser tão perigoso para a saúde como fumar ou consumir álcool em excesso, diz um estudo de cientistas americanos publicado hoje no site da revista "PLoS Medicine".

Os especialistas asseguram que o isolamento é ruim para a saúde e, no entanto, esta é uma tendência cada vez maior em um mundo industrializado no qual "a quantidade e a qualidade das relações sociais estão diminuindo enormemente".

Estudos prévios demonstraram que as pessoas com menos relações sociais morrem antes daqueles que se relacionam mais com amigos, conhecidos e parentes.

Por isso, preocupados com o aumento de pessoas que se relacionam menos com as outras, os cientistas analisaram como um isolamento excessivo pode afetar a saúde.

Para isso, os pesquisadores recorreram a 148 estudos prévios com dados sobre a mortalidade de indivíduos em função de suas relações sociais.

Após analisar os dados de 308.849 indivíduos acompanhados durante uma média de 7,5 anos, os cientistas descobriram que as pessoas com mais relações sociais têm 50% mais chances de sobrevivência do que quem se relaciona menos com outras pessoas.

Segundo os especialistas da Universidade Brigham Young, do estado do Utah, e do Departamento de Epidemiologia da Universidade da Carolina do Norte que participaram do estudo, a importância de ter uma boa rede de amigos e boas relações familiares "é comparável a deixar de fumar e supera muitos fatores de risco como a obesidade e a inatividade física".

Estes resultados também revelam que, analisando a idade, o sexo ou a condição de saúde do indivíduo, a integração social pode ser outro fator levado em conta na hora de avaliar o risco de morte do indivíduo.

"A medicina contemporânea poderia se beneficiar do reconhecimento de que as relações sociais influem nos resultados de saúde dos adultos", apontam os responsáveis pelo estudo, para quem médicos e educadores poderiam advertir sobre a importância da relações sociais da mesma forma que defendem o antitabagismo, uma dieta saudável e a realização de exercícios.

Fonte: http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultimas-noticias/efe/2010/07/28/nao-ter-amigos-e-tao-perigoso-como-fumar-ou-consumir-alcool-em-excesso.jhtm

Artigo original postado em b2evolution.

ANVISA determina: remédios somente atrás do balcão

Thiago Rodrigo — Thu, 18 Feb 2010 05:19:17 +0000

O risco da auto-medicação e a quantidade excessiva de produtos vendidos nas farmácias fizeram a ANVISA determinar, no 2o semestre de 2009, que remédios só podem ser vendidos atrás do balcão com o auxílio de um balconista ou farmacêutico e não é possível colocar à venda produtos que não combinem com a função da farmácia, tais como refrigerantes, balas e chicletes e até óculos de grau. A medida vale a partir de 18 de fevereiro de 2010.

Motivação - Algumas farmácias, como a Ultrafarma, se transformaram nos últimos anos como shopping dos remédios baratos e mini-supermercados, cujo principal intuito é a venda desenfreada de produtos sem qualquer aconselhamento e embasamento médico - além do atendimento pessoal péssimo.
Promoções e mais promoções, brecadas somente agora em 2010 com a substituição tributária que impede a sonegação fiscal, estimulavam consumidores sem plano de saúde ou com acesso médico restrito a se auto-medicarem a pequenos preços (parece McDonald's, mas estamos falando de remédios).
Aquele ditado "o que não mata, engorda" é gravíssimo tratando-se de auto-medicação: quase qualquer medicamento apresenta efeitos colaterais, além de alergias a princípios ativos que pode não raramente causar sérias complicações de saúde.

Há quem reclame - Todos temem o aumento esperado nas filas para atendimento e, ainda, donos de farmácias prometem pressionar laboratórios devido ao aumento de custos na contratação de pessoal para atendimento.

Eu sou a favor da medida regulatória, que evita a auto-medicação e corrige o desvio histórico do mix de produtos do setor.

Este é o papel esperado dos órgãos reguladores dos mais diversos setores de atuação (ANEEL, ANATEL, ANVISA, etc).

Links
> O que pode e o que não pode vender?

Artigo original postado em b2evolution.

Pobres trabalham quase o dobro dos ricos para pagar impostos

Thiago Rodrigo — Fri, 10 Jul 2009 06:44:59 +0000

Reportagem da revista Consumidor Moderno, baseada em relatório do IPEA, mostra uma faceta da desigualdade social difícil de ser alterada: o financiamento da receita pública ainda onera mais os pobres do que os ricos.
Os pobres precisam, em média, de 6,5 meses/ano para honrar com a carga tributária, três meses mais que os ricos. Ainda que, em valor absoluto, os ricos pagam mais impostos que os pobres, o estudo mostra que, proporcionalmente ao rendimento bruto total de cada um, os pobres têm uma carga tributária muito maior que a dos ricos. E olha que hoje existe Bolsa Família e um salário mínimo bem maior que há alguns anos; portanto, imagine como era há alguns anos atrás.

Como primeiro fruto de um acordo entre o Ipea e a Receita Federal do Brasil, foi divulgado nesta semana o comunicado que apresenta a estimativa do instituto para a Carga Tributária Bruta de 2008 e sua divisão ao longo do ano, per capita, com a quantidade de dias com que cada cidadão contribui para o financiamento do Estado e das políticas públicas. A principal conclusão do comunicado, porém, foi de que a carga tributária não onera de forma equânime todos os brasileiros.

O que significa dizer que, se o cidadão brasileiro destinou, em média, 132 dias para o pagamento de tributos em 2008, há enormes desigualdades que devem ser mais bem estudadas e combatidas. Dos cidadãos mais pobres, terminou sendo exigido um esforço equivalente a 197 dias, enquanto que os cidadãos mais ricos aportariam 106 dias, ou seja, três meses a menos. O comunicado completo pode ser visto em um arquivo em pdf do Ipea.

Fonte: Revista Consumidor Moderno.

Artigo original postado em b2evolution.

Greve na USP 2009 - Greve já dura 45 dias

Thiago Rodrigo — Sat, 20 Jun 2009 06:09:46 +0000

Nos últimos anos, greves na USP e PM no campus Butantã são fatos corriqueiros.
Neste ano de 2009, a greve já dura 45 dias - iniciou-se em 05/maio - e não parece terminar tão cedo.A reitora Suely Vilela, inclusive, "dá as costas" para as negociações e cresce a pressão pela sua renúncia ao cargo de reitora da USP.

Entenda os motivos da greve
O motivo-mor é sempre um pedido por professores e funcionários de reajuste salarial e recuperação de perdas salariais maior do que a reitoria da USP quer/pode conceder em decisão do Cruesp - Conselhos dos Reitores das Universidades Estaduais Paulistas.
A Adusp - Associação dos Docentes da USP, em parceria com o Fórum das Seis, divulgou uma pauta de reivindicações que inclui, dentre outros itens, aumento de 6,1% de reposição da inflação de mai/2008 a abr/2009 com acréscimo de 10% para perdas salariais históricas, abono fixo para professores e funcionários de modo a reduzir as diferenças entre os salários e inclusão das FATECs e Faenquil/Lorena (EEL-USP) na política salarial conjunta adotada pelo Cruesp. Ainda, há reivindicações políticas como a readmissão de Claudionor Brandão - dirigente do Sintusp e ex-funcionário da USP - por atos supostamente indevidos às regras administrativas da universidade e de recursos humanos, como a volta da contratação de funcionários e professores em regime autárquico. Confira a pauta completa, publicada em 16/abr.

Manifestações e presença da PM
Além de "ignorar" a greve, a reitora Suely Vilela colocou a Polícia Militar no Campus e já houve pelo menos dois grandes confrontos entre manifestantes a favor da greve e a polícia dentro do campus Butantã.
Alunos começaram a promover, usando a criatividade e procurando evitar ações da PM, manifestações "relâmpago" de cerca de 10min como as ocorridas em 19/jun.

Desfecho
Como sempre ocorre, é provável que o Cruesp melhore a proposta atual e haja um recuo por parte do Fórum das Seis. De qualquer modo, é inegável que as seguidas e duradouras greves nos últimos anos trazem danos irreversíveis a imagem da USP.

Artigo original postado em b2evolution.

O modo mineiro, simples e divertido, de entender a crise no mercado financeiro e nos EUA

Thiago Rodrigo — Mon, 20 Oct 2008 05:22:04 +0000

Você ainda não entendeu as causas da crise???
Agora vai ficar mais fácil de entender, com o modo mineiro de explicar a crise nos EUA.

A explicação da cagada americana em língua 'brasileira'. Entendendo a complexidade da crise subprime!

É assim: o seu Zé tem um bar, na Vila Carrapato, e decide que vai vender cachaça 'fiado' aos seus leais fregueses, todos bêbados, quase todos desempregados.

Porque decide vender a crédito (fiado), ele pode aumentar um pouquinho o preço da dose da branquinha (a diferença é o sobrepreço que os pinguços pagam pelo crédito).

O gerente do banco do seu Zé, um ousado administrador formado em curso de emibiêi, decide que as cadernetas das dívidas do bar constitui, afinal, um ativo recebível, e começa a adiantar dinheiro ao estabelecimento tendo o pindura dos pinguços como garantia.

Uns seis zécutivos de bancos, mais adiante, lastreiam os tais recebíveis do banco, e os transformam em CDB, CDO, CCD, UTI, OVNI, SOS ou qualquer outro acrônimo financeiro que ninguém sabe exatamente o que quer dizer.

Esses adicionais instrumentos financeiros, alavancam o mercado de capítais e conduzem a que se façam operações estruturadas de derivativos, na BM&F, cujo lastro inicial todo mundo desconhece ( as tais cadernetas do seu Zé.)

Esses derivativos estão sendo negociadas como se fossem títulos sérios, com fortes garantias reais, nos mercados de 73 países.

Até que alguém descobre que os bêubo da Vila Carrapato não têm dinheiro para pagar as contas, e o Bar do seu Zé vai à falência.

E aí toda a cadeia se fu...

Artigo original postado em b2evolution.

Taxas de matrícula e de "semestralidade" em universidades públicas: uma cobrança indevida

Thiago Rodrigo — Tue, 22 Jan 2008 10:30:32 +0000

O Artigo 206 da Constituição prevê a "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais", ainda que exista o princípio da "autonomia universitária".
No entanto, reportagem do UOL Educação em 22 de janeiro mostra que em pelo menos 12 (doze) universidades públicas há "taxa de matrícula" e até "semestralidades" de alunos, taxas essas previstas no próprio manual do candidato divulgado em ocasião do vestibular.
Reitores, MEC e Procuradoria da República, procurados pela reprtagem, não se pronunciaram.

Veja, abaixo, reprodução da reportagem do UOL Educação.

Depois do vestibular, os candidatos a uma vaga no ensino superior público brasileiro enfrentam outra barreira: a cobrança de taxas de matrícula. Em alguns casos, ela chega a R$ 180.

A Unifei (Universidade Federal de Itajubá), em Minas Gerais, é uma das instituições que exigem pagamento aos aprovados no processo seletivo. A taxa está listada entre as exigências para a matrícula, no site da universidade.

A instituição dá ainda "opções" aos candidatos: pagar R$ 180 pela matrícula ou R$ 190 -valor que embute uma taxa de filiação ao diretório acadêmico. Até as 21h desta segunda-feira (21/01), o reitor da Unifei não havia sido localizado para comentar o caso.

Na UFG (Universidade Federal de Goiás), a cobrança atinge também os veteranos. Os estudantes devem pagar, no ato da primeira matrícula e a cada ano, R$ 50. Segundo informação da secretaria de registro escolar, o pagamento é "obrigatório, a menos que o aluno entre com processo de isenção de taxas".

O caso se repete em alguns Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica). Em Bambuí (Minas Gerais), no último de prova do vestibular, os candidatos recebem carta que informa a obrigatoriedade do pagamento de "cotas" à cooperativa de alunos.

Além da taxa (duas parcelas de R$ 17,50), a comissão de vestibular diz que é "obrigatório o pagamento de seguro contra acidentes, que é renovado anualmente". O seguro custa R$ 45.

Para o recolhimento da taxa de matrículas, a UFVJM (Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha), em Minas Gerais, utiliza o sistema de pagamentos online do Ministério da Fazenda. O boleto da "semestralidade", de R$ 158, está registrado no portal Siafi (Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal).

Contrário à Constituição
Para o jurista Ives Gandra Martins, essas instituições "não deveriam cobrar nada, em função da Constituição", que garante gratuidade no ensino público. "O candidato já deveria ter direito à vaga no momento em que foi aprovado no vestibular", diz.

O Secretário de Educação Superior do MEC (Ministério da Educação), Ronaldo Mota, destacou a "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais", prevista no artigo 206 da Constituição.

Mota esclareceu que o princípio da "autonomia universitária, também estabelecido na Carta, não se sobrepõe à garantia de gratuidade do ensino público".

Sobre as providências que o MEC deveria tomar em relação às cobranças indevidas, o secretário disse que "dependeria de análise". Ele não quis comentar os casos apurados pela reportagem.

O MEC não soube informar o número de instituições que cobram matrículas ou semestralidades. A reportagem apurou que a prática acontece em pelo menos 12 instituições, que publicaram a cobrança de taxas nos editais ou manuais dos vestibulares de 2008.

Procurada pela reportagem do UOL Educação, a Procuradoria da República, em São Paulo, informou que os procuradores responsáveis pelos temas de educação "estão em férias" e que nenhum outro poderia comentar os casos.

Fonte: UOL Educação
URL do artigo original: http://educacao.uol.com.br/ultnot/2008/01/22/matricula-universidade-publica.jhtm

Artigo original postado em b2evolution.

BE-USP - Carga didática e avaliação de professores em 2008

Thiago Rodrigo — Sun, 13 Jan 2008 18:31:39 +0000

Este artigo refere-se a carga didática e recomendação de professores para as disciplinas do Bacharelado em Estatística da Universidade de São Paulo (BE-USP).
Esta é uma maneira de ajudar a informar e orientar os alunos do BE no planejamento do seu curso.
As avaliações aqui expressas refletem, unicamente, a opinião pessoal do autor do blog e jamais devem ser usadas como única fonte de informação.

Carga didática
A carga didática para o 2o, 3o e 4o ano do Bacharelado em Estatística em 2008 é a seguinte:
MAE0217 - CLÉLIA M. de C. Toloi
MAE0221 - CLÁUDIA M. Peixoto
MAE0224 - LUIZ RENATO G. Fontes
MAE0311 - MÁRCIA D. Branco
MAE0312 - FÁBIO P. Machado
MAE0314 - HELENO Bolfarine
MAE0315 - MÔNICA C. Sandoval
MAE0317 - AirLANE P. Alencar
MAE0325 - CHANG Chiann
MAE0326 - ANTÔNIO Galves
MAE0327 - VIVIANA Giampaoli
MAE0328 - JÚLIO M. Singer
MAE0330 - JÚLIA M. P. Soler
MAE0413 - DENISE A. Botter e LÚCIA P. Barroso
MAE0418 - JÚLIO M. Singer
MAE0423 - ANTÔNIO CARLOS P. de Lima e Carlos Alberto (CARLINHOS) de Bragança Pereira

Avaliação e recomendação de professores e disciplinas
A avaliação é feita segundo três quesitos: aprendizagem (AZ), acessibilidade (AC) e avaliação (AV). Cada quesito pode ser mensurado como ótimo (O), bom (, regular (R), ruim (U) ou péssimo (P).
O quesito avaliação (AV) reflete a possibilidade de aprendizagem efetiva na matéria através das aulas, listas e materiais de estudo fornecidos pelo professor. Quanto melhor avaliado, maiores as chances de aprendizagem.
O item acessibilidade (AC) reflete a abertura do professor para dúvidas na aula e fora das aulas, além da postura a qual trata o aluno. Quanto melhor avaliado, menores são os problemas de relacionamento.
Por fim, a avaliação (AV) reflete o nível de exigência do professor nas provas e listas de exercícios. Adotamos a convenção de que, quanto melhor avaliado, maior facilidade de aprovação e/ou maior coerência entre as aulas e o conteúdo cobrado na prova; nada impede de usar a escala contrária.
As avaliações foram as seguintes:
MAE0221 - AZ Ótimo | AC Bom | AV Regular
MAE0224 - AZ Regular | AC Bom | AV Ótimo
MAE0311 - AZ Regular | AC Regular | AV Regular
MAE0217 - AZ Bom | AC Bom | AV Bom
MAE0312 - AZ Regular | AC Bom | AV Bom
MAE0314 - AZ Ótimo | AC Bom | AV Ótimo
MAE0315 - AZ Ótimo | AC Ótimo | AV Bom
MAE0317 - AZ Ótimo | AC Ótimo | AV Ótimo
MAE0325 - AZ Bom | AC Bom | AV Bom
MAE0326 - AZ Regular | AC Regular | AV Regular
MAE0327 - AZ Bom | AC Ótimo | AV Ótimo
MAE0328 - AZ Ótimo | AC Regular | AV Regular
MAE0330 - AZ Bom | AC Regular | AV Bom
MAE0418 - AZ Ótimo | AC Regular | AV Regular
MAE0413 - AZ Ótimo | AV Ótimo | AV Ótimo
MAE0423 - AZ Ótimo | AC Regular | AV Bom

Artigo original postado em b2evolution.